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功能详解
模拟病人
头颈:
1.模仿亚洲人头部解剖结构,具有逼真的牙、舌、悬雍垂、声门、会厌、喉、声带结构等;
2.瞳孔观察:模型人瞳孔大小可根据病情自动产生变化;可缩小、正常、散大。瞳孔变化逼真,可实现眼球不动而瞳孔变化;进行瞳孔对光反射检查,瞳孔可自动产生与病例设置相同的变化。
3.6对动脉自主搏动:双侧颈动脉、肱动脉、桡动脉、股动脉、腘动脉、足背动脉可进行颈动脉检查,搏动手感真实;胸外按压时颈动脉搏动与按压频率保持一致;可检测检查颈动脉搏动的操作。
4.可经口、鼻进行氧气吸入、吸痰的训练;
5.可根据病例预先设定的情况自动流出口、鼻、眼的分泌物以及出汗,脑室引流护理,引流管也会根据病情设置流出液体,根据病例预先设定的情况自动模拟耳道、口部、躯干等部位的大出血情况;
6.根据病人病情,模型人可表现口唇紫绀,有效治疗后可以恢复正常;
7.气管插管操作不当将引发牙齿受力报警;
8.特殊口腔护理;
9.语音:呻吟、咳嗽、求助、憋气等20余种声音;可模拟恶心呕吐的声音。
气道:
1.可以用仰头举颏法、推举下颌法等方法开放气道,只有开放气道后才能进行人工呼吸,以强调开放气道重要性;
2.可进行ALS气道管理技术:面罩通气;LMA置入;口咽导管;鼻咽导管;气管内插管;系统可检测气管插管是否至正确位置以及面罩通气的操作;
3.可进行口对口、简易呼吸器对口、呼吸机对口等多种通气方式;
4.呼吸音:多种正常与病态呼吸音,与呼吸基本一致;
5.模拟喉痉挛、舌水肿气道表现;根据病例设置,模型人自动表现单、双侧肺阻塞;
6.可对模型人进行气道吸引;
胸部:
1.真实的自主呼吸:呼吸时胸廓有起伏,口鼻有气流;可调节呼吸频率及动度;
2.CPR按压:执行2010 AHA心肺复苏指南标准,胸前重击:可检测重击操作,按压阻力模拟真人;
3.精准的胸部解剖标志,以保证能准确确定胸外按压的位置;
五千余种心电,每种心电的心率可无级调节;
其他
1.静脉穿刺:前臂可进行静脉穿刺建立静脉通道,并有检测,穿刺针可用输液贴固定;
2.动脉采血:模拟桡动脉采血操作可被系统检测到,注射器进行采血操作后可在血气分析仪上进行血气分析并打印,血气结果与病例病人情况一致;
3.上臂可进行肌肉注射练习;
4.可以通过对脚趾甲床检查微血管再充血时间,来了解末梢循环状况;
5.人机交互:用户可对模型人进行语音问诊,模型人可识别问题并针对所提问题进行语音回答;
腹部
1.肠鸣音:正常、亢进、减弱、消失;
2.胃胀气:可以编辑胃胀气状态病例;未打开气道进行人工吹气的误操作可致模型人胃胀气;
高级急救情景仿真系统:
本系统外部仿真设备包括模拟呼吸机、模拟除颤起搏仪、模拟AED、模拟药物治疗系统、模拟注射泵、输液泵、心电监护、血气分析仪等8种。
模拟呼吸机
1.可与TIRS稳定通讯,接收计算机下发的病人基本信息,上传呼吸机的操作数据和结果。
2.包括CPAP/BIPAP两种通气模式,未来新开发的通气模式可与原系统无缝衔接。
3.外观同真实呼吸机,内部操作界面也与真实呼吸机非常相似,触摸屏操作方便。有气泵可将气体通过管道送入模拟人气道。
4.两种美观的软件皮肤可由用户随意选择,表现为两款不同的呼吸机操作界面。
模拟除颤起搏仪:
1)除颤:
可选择同步/非同步模式;
多档除颤能量(5、7、10、20、30、50、100、160、200、250、300、360J);
除颤完毕后能在急救软件系统上有相应除颤记录的显示;
充电迅速,充电完毕有提示;
模仿真实除颤起搏仪;外观、尺寸、按键、使用方法同真实除颤起搏仪一致;
除颤起搏仪相关知识的学习;
除颤起搏仪仪器使用练习;
2)起搏:
起搏电流调节(0~140mA,步长2mA)
自动分析,自动充电;
模拟注射泵、输液泵:
总量、流速调节;与药物治疗系统无缝连接。
模仿真实注射泵;外观、尺寸、按键使用方法同真实注射泵一致;
注射泵相关知识的学习;
注射泵使用练习;
模拟AED
全程语音提示,一键操作,自动分析心电信号,判断是否需要除颤,快速自动充电;液晶屏同步显示心电波形。
模拟药物治疗系统:
药物种类:60余种常见急救药品,提供中英文名称及相应规格;
12种给药方式(皮内、皮下、肌肉、静注、静点、气管内、外用、舌下、口服、直肠、注射泵、输液泵);
模拟床旁监护系统:可监测以下参数,各项参数呈动态变化:
心电图、心率监测:5000余种心电,心率可无级调节;
脉搏波(pleth波)、血氧饱和度监测:随血压、心率等其他因素变化;
血压:收缩压、舒张压、平均动脉压;
呼吸波、呼吸频率;
呼气末CO2波形及参数值;
腋温。
模拟血气分析仪
可随时检测动脉采血后模拟人的血气结果,与病例编辑时预设的数值一致,并可打印。
主控系统模块:
病例编辑:
1.可进行多分支病例编辑,可编辑病史、近20大项80小项常见实验室检查结果,自带大量影像学检查素材,教师也可自行添加。
2.编辑过程简单直观,可根据不同的受训者编辑不同层次难度的病例;
3.编好的病例可方便打印、保存;
4.提供多个编辑好的病例,从易至难。
网络化主控平台:
1.基于局域网拓扑技术的TCP/IP网络通讯可实时完成教师机与学生机之间的信息准确传输;可在教学中对相关教学内容进行实时下传与更新,主控平台可对学生机进行多种控制命令及操作,如考核、训练、监控等
2.全体考核学生功能:可针对全体学生进行单一场景或分类场景考核;
3.一对一教学考核功能:可针对单个学生进行考核,场景参数可以任意随时改变;
4.智能评判及考核系统,系统可以根据受训者的操作情况确定急救复苏训练模型的状态,并且可以将考核结果通过网络上传到教师机
5.中央监控系统实时监控,实时干预;
操作日志记录及汇总分析;