情景模拟体验室

参考信息

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情景模拟作用

1、根据模拟现实生活中各个场景，将儿童的“学习”融入生活，培养儿童熟悉社会环境，锻炼融入社会群体，提高交往能力，增强了学生的生活能力和社会实践能力。

2、情景教学具有以下三种性质：逼真性，教育还原生活；互动性，游戏再给孩子娱乐享受的同时，更具有赋予幼儿感知能力上的教育功能；主体性，游戏中浓浓的主题氛围，会带给孩子一种深处情景深受感染的意识！

3、情景模拟也是一种教学方法，教师根据教学内容和教学目标，有针对性的设计情景，并让学生扮演情景角色，模拟情景过程，让学生在高度仿真的情景中获取知识和提高能力的教学方法，这种教学方法突出操作性、讲究趣味性、注重实效性，实现了理论与实践的接轨、素质教育与社会需要的接轨。

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