共同注意力评估与训练系统 C-ZYL-01

参考信息

-----------以下"共同注意力评估与训练系统 C-ZYL-01"相关信息来自网络,仅供参考不作购买下单依据------------

 以应用性行为分析（ABA）和回合试验教学（DTT）为训练范式，采用阶段式康复理念，并设计具有实时参数调节的右侧工具栏，在计算机辅助模式下进行共同注意力训练的孤独症训练系统。

适用人群：孤独症谱系障碍儿童，包括典型孤独症、非典型孤独症以及阿斯伯格症。

系统特色：

1、ABA应用行为分析疗法：根据回合操作教学法（DTT）“刺激——反应（辅助）——强化——停顿”的连结原则：题目呈现为刺激阶段，儿童作答为反应阶段，回合制训练方式体现了高度结构化的教学思路。

2、阶段式康复设计理念：将共同注意力的发展分解为七个阶段，从共同注意力*基础阶段开始，逐渐过渡，*终达到主动与人分享的高层次，适合阶段性发展。

3、系统采用客观评估的方式：让儿童在游戏中达到评估的要求。

4、实时参数调节：满足训练需求的随时变更，根据儿童当前程度进行适当及时反馈。

系统功能：包括系统介绍、训练平台、快乐平台三大模块。

-----------以上信息仅供参考不作为下单依据------------
如果您需要共同注意力评估与训练系统 C-ZYL-01的 【产品详细描述】、【产品资质证件】、【技术参数】、【产品宣传彩页】，请至电400-034-1688主动索取！

产品彩页

共同注意力评估与训练系统 C-ZYL-01彩页仅供寰熙会员浏览，非会员请至电400-034-1688 索取。

温馨提示

1.该产品(共同注意力评估与训练系统 C-ZYL-01)可能含有禁忌内容或者注意事项，具体详见说明书；
2.购买共同注意力评估与训练系统 C-ZYL-01或家用医疗器械，消费者应仔细阅读产品说明书或者在医务人员的指导下购买和使用；
3.以上产品内容均来自于生产厂家、代理商网站不作为宣传购买依据如与产品说明书有冲突的，均以产品说明书为准；

4.本站医疗产品仅供有资质医疗机构的选用，不对个人用户销售,不可在线购买；

5.共同注意力评估与训练系统 C-ZYL-01参考信息中涉的配件品牌生产批次不同生产厂家存在更新或替换的可能性,具体实物为准。