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产品简介:
1. *内*创,****技术,*用眼生理电生物反馈训练,综合**评价儿童注意力四性(即:稳定性、广度性、转移性、分配性),无创伤,无副作用,有别于其它方法只偏重于测试*性(如数字划销测验转移性;威斯康辛图片分类测验分配性。),符合DSM-IV标准。
2. 训练方法吸收加拿大四维生物反馈训练仪和美*AD620的**原理和经验,以行为*法为基础,针对儿童注意力四性对症综合反复训练,从而达到明显改善*果。
3. 全中文界面,操作方便易掌握。
4. 液晶显示,大容量数据库存储。
2. 诊断——儿童注意力测试分析仪是根据儿童注意力在**上所表现出来的稳定,广度、分配和转移等特征而开发的,适用于6—15岁的儿童。仪器利用采集来的眼生理电信号转*成有*数据,与**标准相比较,自动诊断被测儿童是否带有儿童注意缺陷多动障碍综合征(ADHD),是*种无创伤的定量测试。
稳定性诊断:通过眼生理电信号反馈,详细捕捉被测儿童注意跟随的稳定性,并以波形数据在屏幕上直观显示。
广度性诊断:通过原始的撒豆法分析被测儿童的整体范围注意**。
分配性诊断:通过图声并测法反映出被测儿童在协调注意的能力。
转移性诊断:通过按键点击循环改变的“1”、“0”,测试被测儿童注意转移的能力。
训练——是*种新颖的基于获取眼生理电生物反馈信号测量技术,并带有*整套训练系统的非**训练。仪器是**让被测儿童看,听,做,松弛等方法,训练模式*共十个*别,针对儿童的诊断实际情况,选择不同训练阶段。