教学生物显微镜 DM500/DM750

参考信息

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从课堂开始：

**型教学显微镜的新*代选择

为未来的诺贝尔奖获得者而造

科研教学的新生

教师用来教学的时间越多，学生就可以学到更多。Leica生物显微镜DM500 和 Leica生物显微镜DM750 是为了革新科研教学以及实现在生命科学课程上有更多动手操作时间而专门开发的。利用很多学生友好的特点和*质量构造，Leica显微镜DM500 和Leica显微镜DM750 成为激发科学学习和有*教育下*代科学家的好工具。

*佳的光学特性

- 基于与徕卡显微系统有限公司的研究型显微镜系列相同的光学平台，学生们可以**到**的光学性能，而

且几乎可以使用徕卡显微系统有限公司显微镜产品系列的所有附件。

- 新！100X 干式 (无需浸油) 物镜具有**的清晰度 (N.A. 0.8)，同时可以避免浸油污染。

EZStore?

- 集成的垂直握柄便于*输，而且可以轻松地放到*架子上；支架正面的凹槽与握柄*起发挥作用，可以用两

手更**地搬*显微镜。

- 集成的电源线包装避免了不当电源线包装对显微镜组件造成的损坏；垂直电源线插入可以防止电源线在保存或使用时部分脱离支架。

- 显微镜支架的*特造型可以防止控制装置在显微镜并排保存时受损。

EZGuide?

- 学生友好的载玻片支座可以防止载玻片破裂。

EZLite?

- LED 照明提供白色冷光，平均可以使用超过 15 年。实验时不再需要更换灯泡，而且可以节约更换灯泡的费用。

- 使用期限中节约的成本可以购买几台显微镜。

SafeTStage?

- 显微镜载物台为自支撑结构，避免了与传统的载物台支架碰擦受伤的风险。

- 圆角设计，不会伤及**。

AgTreat?

- 因接触表面而传播的疾病备受关注，特别是在教学环境中。徕卡显微系统有限公司在显微镜的所有触点上都

使用了添加剂进行处理，可以抑制**生长。这样有助于防止通过显微镜表面接触而发生的疾病传播，并有

助于形成更**的实验室环境。

科研教学变得轻松

Leica显微镜DM500 非常适于初*的生命科学课程。显微镜支架具有“即插即用”功能。所有学生要做的就是打开电源，把样本载玻片放到载物台上，对焦并开始**观察的乐趣吧！

准备就绪

?预对中，预对焦聚光器，无需**

EZTube?

? 目镜与镜筒集成在*起，防**落

? 预设屈光度**，避免屈光度设置错误的可能

? 还有其它镜筒可选

**的旋转

?**的指旋螺钉用于**地旋转EZTube?

多合*

?用于相衬和暗场滑动器的聚光器槽，包括我们**的、可以在*个滑动器中提供多种亮场和相衬能力4位相衬滑动器

**的照明

?LED 照明，无需**就可以给整个视场带来均匀的照明

?还有为现场使用所提供的电池充电支架

用于新*代的科研教学

Leica显微镜DM750是为**生命科学课程的**要求以及医学、兽医和牙科学校的专业培训专门设计的。

多种可能性

?标准聚光器，放大倍率4X –100X

?亮场和相衬的相衬转换聚光器

?用于低放大倍率的掀盖式聚光器

?DM750 配备 4 位或 5 位物镜转换盘

耐磨损

?特殊的载物台*后加工可以更好地防止摩擦损坏

节能

?**的延时关闭功能可以在2小时不用后自动关闭照明，节约能源

A+ 聚焦，对比和照明

? 加重的聚焦手柄提供了惯性，可以非常*确地聚焦

? 可以选装具有*佳照明和对比度的 Koehler 视场光阑

便于共享观察

?各种镜筒在**地固定在支架上的同时可以自由旋转

?带目镜锁定螺钉的标准镜筒可以防止目镜脱落

共享、摄取和保存图像的能力正在成为显微实验室的*个重要部分。现在可提供：徕卡显微系统有限公司的全系列成像*决方案，包括**无二的 Leica ICC50数码摄像头模块。

Leica ICC50 摄像头模块 — 集成*和模块*

- 集成*：安装在显微镜观察镜筒和支架之间，获得*佳的系统集成和对齐*果。

- 模块*：*立工具让用户可以直接摄取图像到SD 存储卡上或使用模拟输出直接连接*数码投影机。

- 摄像头的 300 万像素 CMOS 传感器提供了*清晰度和快速活动的图像。

- USB 输出可以直接将 Leica ICC50 摄像头连接到计算机并为摄像头供电，不再需要附加电源。

- 包括 Leica Application Suite (LAS) EZ 软件，可以轻松地控制摄像头、摄取图像、添加注*、测量和归档。

- 兼容很多选装的徕卡显微系统软件模块。

- 系统的模块*设计便于升*和服务。

多种三目镜筒和 C 型接口提供了使用*立摄像头的多功能；包括开启无限影像可能之门的经济型 LeicaEC3 数码摄像头。

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